Уроки позиционной игры с Й. Крайенбринком. Часть 3: “Когда занятие центра бесполезно”
На данный момент очень мало материалов по позиционной игре на большой доске. Мы решили заполнить эту пустующую нишу. Начинаем серию публикаций по книгам Й. Крайенбринка о проблемах позиционной игры с разбором системных ошибок большинством игроков и тренеров. Вы можете приобрести все книги Й. Крайенбринка в нашем магазине.
В прошлом уроке мы обсудили с Вами тему: “Когда нападение оправдано”. Несколько позиций по этой теме мы предоставили для домашнего решения. Сегодня мы разберем их подробнее, чтобы Вы смогли убедиться, что решение было правильным или неправильным.
Также сегодня разберем новую важную тему: “Когда занятие центра бесполезно”.
Во многих школах и у многих тренеров существует стойкое понятие, что стратегия занимания центральной позиции или центральных полей, является непременным условием победы. Ученики, впитывая эти знание, зачастую не подвергают свое стремление занимания центра критическим замечаниям. И допуска.т очень много ошибок, вследствии этого, занимая центр в любых игровых ситуациях.
Мы проанализировали ошибки и обобщили их по следующим критериям:
- Игроки всегда стараются занять центр, даже если нет веских причин для этого.
- Игроки исходят из ложного убеждения, что центр или занятие центральных полей всегда хорошо.
- Игрокам нравится совершать хоть какое-нибудь активное действие. Таким действием они считают занятие центра.
- Занятие центра со временем становится навязчивым автоматизмом.
- При занимании центра не учитывается тот фактор, что он может быть в любой момент разменян.
- Занятие центра не является стремлением к получению инициативы или продолжения атакующих действий в будущем.
Давайте теперь разберем практические примеры:
 |
Задание к этой позиции в прошлый раз было следующим:
Чёрные напали 1. … 17-22 Дайте, пожалуйста, ответ на следующие вопросы: Правильный ответ: Нападение за чёрных 1….. 17-22 является возможным ходом, который выполняет несколько задач. После нападения белые теряют инициативу в центре и структура позиции меняется. При более глубоком анализе, стоит рассмотреть план чёрных, связанный с ходами 1-7 и 3-9. Белые в данной позиции не имеют достаточное количество ходов для занятия центра и положение чёрных выглядит более “эластичным”. |
 |
Задание к этой позиции в прошлый раз было следующим:
Белые напали 1. 30-25. Дайте, пожалуйста, ответ на следующие вопросы: Правильный ответ: Нападение за белых 1. 30-25 является правильным и своевременным. Идея нападения состоит в том, чтобы взять под контроль поле 30 и зафиксировать неудачно расположенные шашки чёрных 15 и 5 (в будущем 14). К сожалению, в партии промедлили с нападением и сыграли 1. 31-27??. Чёрные успевают сами напасть на шашку 30, ходом 1. … 20-25!. Затем успеют создать вполне успешную пирамиду, подведя шашки 4 и 5. |
 |
Задание к этой позиции в прошлый раз было следующим:
Белые напали 1. 34-30. Дайте, пожалуйста, ответ на следующие вопросы: Правильный ответ: Нападение 1. 34-30 полезное и служит усилению давления через поле 30 на фланг чёрных. Также одной из целей нападения является фиксация бортовых шашек 15, 20. Но план не является обязательным. При более глубоком анализе план может быть заменён на приоритетное построение через следующие ходы: 44-39, 32-28, 37-32. |
 |
Сегодня позиция к новой теме: “Когда занятие центра бесполезно”.
На первый взгляд очень простая позиция. Большинство шашистов наверняка поддадутся искушению и разменом шашки чёрных 22 попытаются еще больше занять центральную позицию. Но… это не более, чем активное действие ради действия. В партии игрок, игравший белыми выбрал более тонкий и грамотный план. Используя неудачное расположение шашек 22 и 25, белые сделали ход 1. 44-40. На ответный ход чёрных 1…… 4-9 ответили 2. 32-27!, сохраняя инициативу и ставя чёрных перед непростым выбором. Также заслуживает внимания маневр белой шашки 45. Сделав два хода 1. 45-40 и 2. 40-35 и дождавшись ответа чёрных, белые сохраняют инициативу и оставляют за собой решение о занятии центра выбором из нескольких вариантов. Поэтому не стоит спешить занимать центр и делать размены в центр только из-за желания какого-либо действия. |
 |
Теперь попробуйте сами найти факторы и причины следующих действий на доске. Также оцените в каких позициях “Занятие центра бесполезно”
|
 |
Теперь попробуйте сами найти факторы и причины следующих действий на доске. Также оцените в каких позициях “Занятие центра бесполезно”
|
| продолжение следует | |